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J-GLOBAL ID：201902237065892122   整理番号：19A0668530

技術科における製作品の丈夫さに関する学習のための光弾性教材の開発

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著者 (4件)： 松本亮 (鎌ケ谷市鎌ケ谷中) ,  佐久間博志 (五霞町五霞中) ,  小祝達朗 (茨城大 教育) ,  野崎英明 (茨城大 教育)
資料名： 茨城大学教育学部紀要 教育科学(Web)  (Bulletin of the Faculty of Education, Ibaraki University. Educational Science (Web))
巻： 68  ページ： 403-416 (WEB ONLY)  発行年： 2019年01月31日 
JST資料番号： U0146A  ISSN： 2434-1312  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・中学生は応力集中という現象を概略把握しているものの,その内容は曖昧であるため,中学生が製作品のどのような部分が弱いか,どうしたら弱い部分を強化できるかを適切に判断できるような技術科設計学習教材が必要であることを解説。
・光弾性試験片に手や重りで装荷し応力分布を観察するための光弾性教材の構造を解説。
・三角形の切り欠き,半円の切り欠き,亀裂などがある6種類の試験片を準備し,偏光メガネを装着した観察者が光源を点灯させた観測装置の前で試験片内の等色線を観測するという応力集中学習のための教材を解説。
・トラス構造,ラーメン構造,面構造,および補強されていない構造という四の試験片を用い丈夫な構造を学習するための教材を解説。
・1)応力分布の視覚的理解,2)切り欠きの形状による応力分布の違いの理解,3)構造物の補強による応力分布の違いの理解,といった期待される教育効果を解説。

シソーラス用語： *学校教育 ,  製品 ,  *フレーム ,  光弾性試験 ,  *応力分布 ,  試験片 ,  画像 ,  切欠き試験片 ,  *タイトフレーム
準シソーラス用語： *頑丈フレーム ,  *技術科教育 ,  偏光画像

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  力,仕事量,圧力,摩擦の計測法・機器  (AD05050V)

タイトルに関連する用語 (5件)： 製作品 ,  学習 ,  光弾性 ,  教材 ,  開発