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J-GLOBAL ID：201902243020813589   整理番号：19A2071550

3D仮想モデル操作による没入型天体教材の開発に関する一検討

Development of the Whole-Sky Learning Equipment for Astronomy Education using 3D Model Operation

著者 (3件)： 田尻圭佑 (早稲田大学) ,  瀬戸崎典夫 (長崎大学) ,  森田裕介 (早稲田大学)
資料名： 日本科学教育学会研究会研究報告(Web)  (JSSE Research Report (Web))
巻： 32  号： 5  ページ： 97-100(J-STAGE)  発行年： 2017年 
JST資料番号： U1627A  ISSN： 1882-4684  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,俯瞰視点と地上視点からの天体の日周運動の観察が可能な,3Dモデル操作による没入型天体教材の開発を目的とした.北半球の天体の日周運動を問う理解度テストと質問紙調査により,「興味・関心」,「理解」,「インタフェース」,「教材の有用性」の4つの観点について開発した教材の検討を行った.評価対象は大学生8名であった.評価実験では,筆者が3次元ジェスチャと3Dモデル操作を用いて被験者に「天体の日周運動」について指導を行った.指導後に実施した理解度テストの理解度得点において有意傾向がみられた.一方,質問紙調査の結果から教材としての有用性が示唆され,3Dモデル操作により地球の自転に伴った天体の日周運動の理解が促される可能性が示唆された.(著者抄録)

シソーラス用語： *教材 ,  アンケート ,  大学生 ,  理解 ,  ヒューマンインタフェイス ,  バーチャルリアリティ ,  仮想空間 ,  仮説検定 ,  三次元モデル ,  t検定 ,  *地球自転 ,  身振り
準シソーラス用語： 3Dモデル ,  ジェスチャー ,  *教材開発 ,  教材研究 ,  *天体教材 ,  *日周運動

著者キーワード (5件)： 教材開発 ,  VR ,  ヒューマンインタフェース ,  天体学習 ,  天体の日周運動

分類 (1件)： 宇宙・地球科学教育  (DA01050N)

引用文献 (5件)：

• 川崎享, 岩根典之, 松原行宏, 岡本勝:身体動作に連動した直感的な視線操作と視点切り替えが可能な仮想天体学習環境の構築, 日本教育工学会論文誌, 33 巻( 3 号) ,153-160,2010.
• 国立天文台: Mitaka, http://4d2u.nao.ac.jp/html/program/mitaka/.(2016.07.11 参照)
• 瀬戸崎典夫, 森田裕介, 竹田仰:多視点型太陽系VR 教材の効果的な活用に関する検討,科学教育研究, 33 巻(4 号), 370-377, 2009.
• 田尻圭佑, 瀬戸崎典夫:HMD を用いた3次元ジェスチャ操作による没入型天体教材の開発, 日本教育工学会論文誌,40 巻(Suppl.) ,193-196, 2016.
• 文部科学省:中学校学習指導要領解説, http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2017/10/13/1387018_5.pdf .(2017.11.27 参照)

タイトルに関連する用語 (6件)： 3D ,  仮想 ,  モデル ,  天体 ,  教材 ,  開発