研究者
J-GLOBAL ID：202301021281371377
更新日: 2025年03月06日 ムートン ジスラン
ムートン ジスラン | MOUTON Ghislain
同志社大学 グローバル・コミュニケーション学部
同志社大学 グローバル・コミュニケーション学部 について
職名： 助教
競争的資金等の研究課題 (2件)：
- 2024 - 2027 翻訳AI・生成AIによる自律性支援と学習者の動機づけ
- 2021 - 2024 学習環境要因と学習者の心理的欲求充足度
- Ghislain Mouton, Mayo Oyama. L’éducation plurilingue en contexte universitaire japonais : les traces de DIL dans les manuels de FLE pour débutants. Revue japonaise de didactique du français. 2024. 19. 1. 77-94
- Ghislain Mouton. Changements en didactique du FLE au Japon : influences méthodologiques et évolutions des manuels. Revue japonaise de didactique du français. 2024. 19. 1. 60-76
- 安藤博文, 大木充, 小田登志子, 杉山滉平, ムートン・ジスラン. ChatGPT で広がる世界 -教育にどのように導入するか. 関西フランス語教育研究会. 2024. 38. 9-16
- 大木充, ムートン・ジスラン. 『AI時代のフランス語』(対談)「AIにできること、人にこそできること」. ふらんす(特集). 2024. 4-17
- Ghislain Mouton. Construction de l’interculturel dans les manuels japonais de FLE : analyses des procédés de valorisation/dévalorisation des cultures de l’autre Français et du même Japonais. Actes du quatrième colloque international de l’ATPF « Les multiples facettes du français et son enseignement au 21e siècle : plurilinguisme, pluriculturalisme et innovations ». 2023. 275-305
- 日本人が知りたいフランス人の当たり前 : フランス語リーディング
三修社 2016 ISBN:9784384058536
-
Les contenus liés aux problématiques du développement durable dans les manuels de français langue étrangère publiés au Japon : entre présence invisible et absence significative
(Colloque « Développement durable - Expériences et pratiques de l'enseignement supérieur en Asie » (Colloque organisé par l’Université de Lyon III et l’Université de Shanghaï @Université de Shanghaï) 2024) -
複言語教育との接続について、2018年から2024年 弘前での4回の体験をまとめて
(講演会「地域へのめざめ 『弘前×フランス』で育む複言語・複文化」(「«地域への目覚め»を介した日本型複言語・複文化教育モデルと複文化教育交流実験検証」、科学研究費助成事業 20K03090、研究代表:熊野真規子) 2024) -
Les obstacles dans l’écriture scientifique en contexte plurilingue au Japon : le cas d’un Picard trilingue et didacticien de FLE
(Journée d’Études "Écrire la recherche autrement : Perspectives plurilingues, sensibles et océaniennes" (@Université de la Nouvelle-Calédonie, en ligne) 2024) -
Évolutions méthodologiques en didactique du FLE au Japon : des manuels à l’expertise contrastive des enseignants en contexte universitaire japonais
(Colloque GreC « Grammaires enseignantes » @Paris INALCO 2024) -
Confluences et construction interculturelle dans les manuels de langues étrangères publiés au Japon : francophilie > francophonie dans le cas du FLE ?
(Colloque international, RICSF « Confluences francophones » @Université Jean Moulin Lyon 3, 2024)
- 2023 - 現在 京都大学 大学院人間・環境学研究科
- 2009 - 2011 琉球大学大学院 人文社会科学研究科 国際言語文化専攻
- 2006 - 2007 フランス国立リール第3大学大学院 日本学科日本学専攻 博士前期課程M1
- 2002 - 2006 フランス国立リール第3大学 日本学科日本語専攻
- 2022/04 - 現在 同志社大学 グローバル・コミュニケーション学部 助教
- 2020/04 - 2022/03 沖縄県立芸術大学 非常勤講師(フランス語)
- 2020/04 - 2022/03 沖縄大学 非常勤講師(フランス語)
- 2019/08 - 2022/03 沖縄日仏学館 教務・総務主任
- 2015/04 - 2022/03 琉球大学 非常勤講師(フランス語)
全件表示
- 2024/05 - 現在 日本フランス語教育学会、教員養成委員会 教員養成委員長
- 2024/05 - 現在 日本フランス語教育学会 幹事長
- 2018/10 - 現在 日本フランス語教育学会、学会誌編集委員会 編集委員
- 2024/05 - SJDF(日本フランス語教育学会) SJDF奨励賞(発表部門) "La place de l’aspect culturel dans les progressions d’enseignement du français langue étrangère en contexte universitaire japonais : analyse de manuels de FLE publiés au Japon depuis 1991"
- 2016/06 - SJDF(日本フランス語教育学会) SJDF奨励賞(論文部門) "Glocalisation de l’enseignement du français au Japon : Étude comparative de la motivation des apprenants à Tokyo et à Okinawa", Mouton, G., Revue japonaise de didactique du français (vol. XII), pp. 82-102
※ J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。 登録・更新については、こちらをご覧ください。
前のページに戻る
