文献

J-GLOBAL ID：202302222418402749   整理番号：23A0344619

「リスクコミュニケーション・パッケージとして2,100年温暖化2°C目標達成を訴える」2022年度版,土・泥学講座で持続可能な地球のための教育(ESD)概要の紹介

Introduction of Education for a Sustainable Earth (ESD) Overview in The Earth and Muddy Department

著者 (6件)： 水野克己 (地域地盤環境研) ,  乾徹 (大阪大 大学院) ,  大嶺聖 (長崎大 大学院) ,  北垣亮馬 (北大 大学院) ,  遠藤和人 (環境研) ,  勝見武 (京大 大学院)
資料名： 地盤工学研究発表会(Web)  (地盤工学研究発表会発表講演集(Web))
巻： 57th  ページ： ROMBUNNO.21-10-4-03 (WEB ONLY)  発行年： 2022年 
JST資料番号： U2159A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： 地球環境 ,  *地球温暖化 ,  学校教育 ,  都市防災 ,  *科学教育 ,  地質学 ,  環境保全 ,  *地質工学 ,  土木工学 ,  リスク管理 ,  コミュニケーション ,  災害対策 ,  粘土鉱物
準シソーラス用語： リスクコミュニケーション ,  応用地質学 ,  地盤工学 ,  *防災教育

分類 (1件)： 土質・基礎工学一般  (RA03010X)

タイトルに関連する用語 (11件)： リスク ,  コミュニケーション ,  パッケージ ,  温暖化 ,  目標達成 ,  土 ,  泥 ,  地球 ,  教育 ,  ESD ,  概要