Yumi Akita

アキタユミ | Yumi Akita

Research theme for competitive and other funds (1)：

2019 - 2023 がんで長期入院中の子どもの理解看護師の「アンテナ」と「何か言いたそうな感覚」

Papers (7)：

Akita Yumi. Involvement of Nurses in Understanding the Feelings of School Children and Adolescents with Pediatric Cancer Undergoing Long-term Hospitalization. Journal of Japan Academy of Nursing Science. 2018. 38. 0. 299-308
Kayo Hirooka, Hiroki Fukahori, Yumi Akita, Miwa Ozawa. Posttraumatic Growth Among Japanese Parentally Bereaved Adolescents: A Web-Based Survey. AMERICAN JOURNAL OF HOSPICE & PALLIATIVE MEDICINE. 2017. 34. 5. 442-448
Kayo Hirooka, Hiroki Fukahori, Miwa Ozawa, Yumi Akita. Differences in posttraumatic growth and grief reactions among adolescents by relationship with the deceased. JOURNAL OF ADVANCED NURSING. 2017. 73. 4. 955-965
秋田由美, 飯村直子. 小児病棟に勤務する新卒看護師が仕事を継続しようと思うまでの体験. 日本保健科学学会誌. 2016. 19. 2. 65-71
安田由美, 廣岡佳代, 深堀浩樹, 小澤美和. がんの親と死別した子どもの死別前後の状況と外傷後成長に関する調査. 日本がん看護学会誌. 2015. 29. Suppl. 202-202

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MISC (9)：

A literature review of pediatric nursing practice outside pediatric wards. 2019. 2. 105-114
戈木クレイグヒル滋子, 三戸由恵, 岩田洋子, 下川清美, 山本真梨子, 安田由美, 鈴木希世子. 実践しながら学ぶグラウンデッド・セオリー・アプローチ現象を捉えるステップ(第8回)(最終回) カテゴリー関連図の統合と次のデータ収集に向けてのサンプリング. インターナショナルナーシングレビュー. 2010. 33. 5. 52-63
戈木クレイグヒル滋子, 三戸由恵, 岩田洋子, 水町清美, 山本真梨子, 安田由美, 鈴木希世子. 実践しながら学ぶグラウンデッド・セオリー・アプローチ現象を捉えるステップ(第7回) 理論化を促進するためのテクニック. インターナショナルナーシングレビュー. 2010. 33. 4. 72-83
戈木クレイグヒル滋子, 三戸由恵, 岩田洋子, 鈴木希世子, 安田由美, 水町清美. 実践しながら学ぶグラウンデッド・セオリー・アプローチ現象を捉えるステップ(第6回) カテゴリー関連図とストーリーライン. インターナショナルナーシングレビュー. 2010. 33. 2. 66-74
戈木クレイグヒル滋子, 三戸由恵, 岩田洋子, 安田由美, 水町清美, 鈴木希世子. 実践しながら学ぶグラウンデッド・セオリー・アプローチ現象を捉えるステップ(第5回) カテゴリーを現象に分類する. インターナショナルナーシングレビュー. 2010. 33. 1. 88-103

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Lectures and oral presentations (7)：

小児がんにより長期入院している学童・思春期の子どもの気持ちに対する看護師の理解
(日本看護科学学会学術集会講演集 2017)
がんの親と死別した子どもの死別前後の状況と外傷後成長に関する調査
(日本がん看護学会誌 2015)
小児病棟で勤務する新卒看護師の仕事への継続意欲
(日本看護科学学会学術集会講演集 2014)
専門職者が捉えたターミナル期にある子どもの状況
(小児保健研究 2013)
小児看護学実習の教育効果に関する文献検討
(日本保健科学学会誌 2011)

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※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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