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J-GLOBAL ID：201302257799661158   Reference number：13A0821749

Efficacy of Decoding Training for Children with Difficulty Reading Hiragana

平仮名音読に困難を示す小児への解読指導の効果に関する研究

Author (12)： UCHIYAMA HITOSHI (鳥取大 地域) ,  UCHIYAMA HITOSHI (鳥取医療セ 臨床研究部) ,  TANAKA DAISUKE (鳥取大 地域) ,  TANAKA DAISUKE (鳥取医療セ 臨床研究部) ,  SEKI AYUMI (鳥取大 地域) ,  SEKI AYUMI (鳥取医療セ 臨床研究部) ,  WAKAMIYA EIJI (藍野大 医療保健) ,  HIRASAWA NORIKO (岐阜大 大学院教育学研究科) ,  IKETANI NAOTAKE (岐阜大 教育) ,  KATO KEN (岐阜大学教育学部附属小) ,  KOEDA TATSUYA (鳥取大 地域) ,  KOEDA TATSUYA (鳥取医療セ 臨床研究部)
Material： 脳と発達
Volume： 45  Issue： 3  Page： 239-242  Publication year： May. 01, 2013 
JST Material Number： S0502B  ISSN： 0029-0831  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *kana ,...
Semi thesaurus term： reading aloud ,...

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JST classification (3)： Nervous system diseases  (GN03000O) ,  Mental disorders  (GR03000A) ,  Rehabilitation  (GB06000Z)

Reference (13)：

• WOLF, M. Naming-speed processes, timing, and reading : a conceptual review. J Learn Disabil. 2000, 33, 387-407
• LYON, GR. A definition of dyslexia. Ann Dyslexia. 2003, 53, 1-14
• SHAYWITZ, S. 読み書き障害 (ディスレクシア) のすべて-頭はいいのに, 本が読めない. 2006, 46-79
• PUGH, KR. Neurobiological studies of reading and reading disability. J Commun Disord. 2001, 34, 479-492
• SHAYWITZ, BA. Disruption of posterior brain systems for reading in children with developmental dyslexia. Biol Psychiatry. 2002, 52, 101-110

Terms in the title (6)： 平仮名 ,  音読 ,  小児 ,  解読 ,  指導 ,  研究