竹岡篤永

Takeoka Atsue

研究分野 (1件)：教育工学

研究キーワード (5件)：ストーリー中心型カリキュラム , インストラクショナルデザイン , 教授システム学 , 学習支援 , 協調学習

競争的資金等の研究課題 (12件)：

2024 - 2029 教授設計理論のコア概念の整理と学習経験デザイン構築に関する実証的研究
2022 - 2026 学習設計のスキルを深めるための「学びほぐし」を取り入れた活動の提案
2021 - 2025 高等教育における授業の課題発見を促進する事例データベースの構築:類推力に着目して
2020 - 2024 高専生を対象とした専門基礎知識と実社会を結びつけるストーリー型教育に関する研究
2018 - 2023 Parrishの学習経験要因モデルによる主体的学習者育成プログラムの開発と評価

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論文 (21件)：

根本淳子, 竹岡篤永, 高橋暁子, 市川尚, 鈴木克明. 上級インストラクショナルデザイナー向けの講座開発-8つの質問を用いたコンサルテーションアプローチの提案. 日本教育工学会論文誌. 2023. 47. 3. 427-439
高橋暁子, 根本淳子, 竹岡篤永, 市川尚, 鈴木克明. 大学版上級ID 専門家養成講座の実践-前年修了者の継続的な熟達化を目指したワークショップの改善とその効果. 日本教育工学会論文誌. 2023. 47. 2. 249-258
高橋暁子, 根本淳子, 竹岡篤永. ソフトウェア開発技法を学ぶシナリオ型教材の評価-フォーカスグループインタビューによる分析を中心に-. 日本教育工学会研究報告集. 2022. 2022. 4. 278-283
仲道雅輝, 根本淳子, 竹岡篤永. 初年次学生の学習経験の質に着目した「授業改善ヒント集:学習者要因編」の作成. リメディアル教育研究. 2022. 16. 1-11
高橋暁子, 金西計英, 根本淳子, 竹岡篤永. 大学間連携事業におけるオンデマンド型オンライン授業の質保証を目指した設計ガイドライン準拠確認シートの開発. 教育システム情報学会誌. 2021. 38. 2. 156-161

MISC (46件)：

高橋暁子, 根本淳子, 竹岡篤永, 市川尚, 鈴木克明. 大学版上級ID専門家養成講座の実践 : 前年修了者の継続的な熟達化を目指したワークショップの改善とその効果-Practice of Advanced Instructional Designers Training for Universities : Improvement and Effectiveness of Workshops Aiming at Continuous Proficiency of Experts who Completed the Training. 日本教育工学会論文誌 = Japan journal of educational technology / 日本教育工学会編. 2023. 47. 2. 249-258
仲道雅輝, 竹岡篤永, 根本淳子. 初年次学生の学習経験の質に着目した「授業改善ヒント集 : 学習者要因編」の作成-Preparation of "A Collection of Class Improvement Tips : Learner Factors Edition" Focusing on the Quality of the Learning Experience of First-year Students. リメディアル教育研究 / リメディアル教育研究編集委員会. 2022. 16. 25. 179-189
鈴木克明, 市川尚, 高橋暁子, 竹岡篤永, 根本淳子. 大学版ID専門家養成上級ワークショップの構想とその体系化. 日本教育工学会2019年秋季大会発表論文集. 2019
高橋暁子, 根本淳子, 竹岡篤永, 仲道雅輝. 自己調整学習サイクルに基づく個別化された学習環境の提案-Graaspを例に-. 教育システム情報学会第44回全国大会発表論文集. 2019
竹岡篤永, 高橋暁子, 根本淳子. プロジェクト型授業における学びのスケッチの試行 (高等教育におけるFD・SD・IR・学修支援/一般). 日本教育工学会研究報告集. 2019. 19. 3. 73-80

書籍 (3件)：

学習設計マニュアル
2018 ISBN:9784762830136
インストラクショナルデザインの道具箱101
2016 ISBN:9784762829260
ストーリー中心型カリキュラムの理論と実践-オンライン大学院の挑戦とその舞台裏
2014 ISBN:9784798912288

講演・口頭発表等 (25件)：

授業で学習した「学び方」の授業外活動での確認-学生レポートの分析に基づいて-
(2018)
学習目標の分類による授業外活動の明確化
(2018)
授業担当者インタビューによる「思いに寄り添寄り添う提案」の基盤づくり
(2018)
定期試験を振り返る授業実践の報告
(2018)
リフレクションを促す「学びのスケッチver.2」の開発と形成的評価
(2018)

学歴 (3件)：

2010 - 2012 熊本大学教授システム学専攻博士前期課程
2002 - 2005 北陸先端科学技術大学院大学知識科学研究科博士後期課程
2000 - 2002 北陸先端科学技術大学院大学知識科学研究科博士前期課程

学位 (2件)：

博士(知識科学) (北陸先端科学技術大学院大学)
修士(教授システム学) (熊本大学)

経歴 (7件)：

2023/04 - 現在事業創造大学院大学新潟地域活性化研究所
2021/04 - 2023/03 新潟大学教育・学生支援機構特任准教授(アカデミック・アドバイザー)
2019/01 - 2021/03 明石工業高等専門学校准教授
2017/04 - 2018/12 明石工業高等専門学校助教
2014/01 - 2017/03 高知大学大学教育創造センター特任助教

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所属学会 (3件)：

日本教育メディア学会 , 教育システム情報学会 , 日本教育工学会

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