池田琴恵

イケダコトエ | Ikeda Kotoe

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (2件)：教育心理学 , 社会心理学

研究キーワード (5件)：エンパワーメント , エンパワーメント評価 , プログラム評価 , コミュニティ心理学 , 心理学

競争的資金等の研究課題 (3件)：

2019 - 2023 他職種との比較による教師のエンパワーメントの特異性の検討
2015 - 2019 学校組織と教員のエンパワーメント過程および状態モデルの生成
2014 - 2018 音楽胎教が乳・幼児期の心身の発達に及ぼす影響についての研究

論文 (12件)：

奥村咲, 池田琴恵. 大学生の非認知能力と関連する幼少期の体験の検討. 東京福祉大学・大学院紀要. 2020. 10. 1-2. 155-165
池田琴恵, 池田満. エンパワーメント評価型学校評価の導入における校長の意識の変容過程. 教育心理学研究. 2018. 66. 2. 162-180
池田琴恵. 児童の学校行動尺度の作成. 東京福祉大学・大学院紀要 = Bulletin of Tokyo University and Graduate School of Social Welfare. 2017. 8. 1. 25-31
池田琴恵, 池田満. Getting To Outcomesを適用した学校評価ツールの開発 (ミニ特集学校評価 : 実効性ある取組を求めて). 日本評価研究 = Japanese journal of evaluation studies. 2015. 15. 1. 3-16
池田琴恵. 学校評価GTOTM の実践における学校の特性に合わせたワークシートの適合過程. Proceedings : 格差センシティブな人間発達科学の創成=Science of human development for restructuring the "gap widening society". 2011. 16. 99-108

MISC (4件)：

子どもの虹情報研修センター, 川松亮, 共同研究者, 池田琴恵, 増沢高, 中垣真通, 南山今日子, 秋元光陽, 遠藤康浩, 駒崎道, et al. 児童相談所と市区町村における児童相談担当職員の人材育成に関する研究. 横浜博萌会子どもの虹情報研修センター (日本虐待・思春期問題情報研修センター). 2019
北島茂樹, 伊藤亜矢子, 池田琴恵, 池田満. 日本コミュニティ心理学会第14回大会特集国際交流委員会企画パネル・ディスカッション:コミュニティ心理学の世界的動向と国際化へ向けた取り組み-日本のコミュニティ心理学の国際化とこれから-. コミュニティ心理学研究. 2013. 16. 2. 134-152
Wandersman Abraham, 池田(岡崎) 琴恵. エンパワーメント評価の講演報告. マクロ・カウンセリング研究. 2008. 7. 2-7
伊藤亜矢子, 池田(岡崎) 琴恵, 石田素子. エンパワーメント評価とGetting to Outcomesの日本での応用可能性についての一検討 : Dr. Wandersman講演を基礎として. お茶の水女子大学心理臨床相談センター紀要 = Bulletin of Centre of Clinical Psychology & Counseling at Ochanomizu University. 2008. 10. 65-74

書籍 (5件)：

臨床心理地域援助特論
放送大学教育振興会 2021 ISBN:9784595141461
保育児童福祉要説 : レポート・試験はこう書く : 保育士・幼稚園教諭・児童指導員・児童福祉司・児童厚生員などをめざす人のための専門科目・関連科目学習参考例
中央法規出版 2017 ISBN:9784805854778
参加型評価 : 改善と変革のための評価の実践
晃洋書房 2016 ISBN:9784771027800
エピソードでつかむ児童心理学
ミネルヴァ書房 2011 ISBN:9784623058259
プログラムを成功に導くGTOの10ステップ-計画・実施・評価のための方法とツール
風間書房 2010 ISBN:4759918116

講演・口頭発表等 (61件)：

大学生の不公平・不平等経験に対するエンパワーメントの検討
(日本コミュニティ心理学会第26回大会 2023)
研究成果をコミュニティに-実践・フィールドからどのように研究・論文を生み出すか-
(日本コミュニティ心理学会第25回大会,p17 2022)
A process of teachers’ empowerment creating the collaborative relationship within the organizations.
(International conference of community psychology 2020)
Development of a comprehensive logic model of school evaluation in Japan: With consideration for psychological outcomes affecting successful implementation.
(Evaluation 2020 2020)
Developing an Empowerment Scale: Measuring Multiple Levels of Analysis for Japanese School Teachers
(17th Biennial Conference, Society for Community Research and Action 2019)

学歴 (3件)：

2007 - 2014 お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科博士後期課程人間発達科学専攻
2003 - 2005 愛知淑徳大学大学院コミュニケーション研究科修士課程心理学専攻
1999 - 2003 川崎医療福祉大学医療福祉学部臨床心理学科

学位 (1件)：

博士(社会科学) (お茶の水女子大学)

経歴 (4件)：

2024/05 - 現在豊田工業大学一般教育分野社会科学(心理学) 教授
2021/04 - 2024/03 至学館大学健康科学部こども健康・教育学科准教授
2018/04 - 2021/03 至学館大学健康科学部こども健康・教育学科助教
2016/04 - 2018/03 東京福祉大学短期大学部子ども学科講師

委員歴 (2件)：

2011 - 2020 Society for Community Research and Action Asian Regional Student Coordinator
2009 - 2012 日本コミュニティ心理学会国際交流委員会

所属学会 (7件)：

American Evaluation Association , American Psychological Association , Society for Community Research and Action , 日本評価学会 , 日本応用心理学会 , 日本コミュニティ心理学会 , 日本教育心理学会

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