高橋眞琴

タカハシマコト | Takahashi makoto

所属機関・部署：
職名：教授
その他の所属（所属・部署名・職名） (1件)：

研究分野 (2件)：特別支援教育 , 教育学

研究キーワード (4件)： Multisensory Teaching Method , disability , Community-based Participatory Research , 特別支援教育

競争的資金等の研究課題 (11件)：

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論文 (76件)：

Masayoshi Yamazaki, Shinichiro Takahashi, Junichi Tanaka, Makoto Takahashi. Exploring the use of telepractice Dohsa-hou to adults with intellectual disabilities. Clinical Case Reports, Wiley. 2024. 12. 6
中西裕子, 高橋眞琴. 学校間連携授業による聴覚障害理解-和歌山県の高等学校と特別支援学校の履修者の変容-. 教育支援協働学研究. 2024. Vol.6. 15-25
山﨑真義, 藤澤憲, 亀井有美, 小河理恵子, 高橋眞琴. 発達障害者の心身のリラックスに向けたオンライン動作法の適用可能性について. LD研究. 2023. 32. 3. 193-203
山﨑真義, 高橋眞琴. 共に学びあう障害のある子どもの地域でのワンストップ型発達支援を目指してー滋賀県K会の取り組みを手がかりにー. 教育支援協働学研究. 2023. Vol.5. 4-13
西林佳人, 田中淳一, 高橋眞琴, 津田英二. 児童養護施設入所前における不登校経験: 施設退所者のナラティブからの考察. 神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要. 2022. 15. 2. 211-218

MISC (5件)：

高橋眞琴. 重度・重複障害のある子どもたちの「本人中心」の学習 ~五感を生かした豊かな体験ができる学習を目指して ~. 共に生きる実践の足下を固める~東アジア的風土を視野に~ (神戸大学大学院人間発達環境学研究科ヒューマン・コミュニティ創成研究センター障害共生支援部門 ). 2010. 28-32
高橋眞琴. 五感を生かした豊かな体験ができる学習をめざして. 兵庫県立教育研修所(編集)・兵庫県教育委員会(発行)月刊兵庫教育 8月号. 2009. 702
高橋眞琴. 子どもたちへ. 神戸市・神戸市教育委員会発行「子どもたちへのメッセージ集2009~命の尊さと震災の教訓を語り継ぐ~」. 2009. 1
高橋眞琴. 兵庫県東部における「都市型中間施設」の持つ意義と役割について ~神戸大学HCセンター障害共生支援部門の3つの実践的研究より~. 神戸大学大学院人間発達環境学研究科ヒューマン・コミュニティ創成研究センター障害共生支援部門発行「インクルーシヴな社会をめざす実践~都市型中間施設とその困難に焦点を当てて~」. 2009. 38-49
高橋眞琴. 2014年度特別支援教育におけるNIE5

書籍 (16件)：

講演・口頭発表等 (78件)：

南海トラフ地震を見据えた特別支援教育での防災実践
(日本LD学会第33回大会企画シンポジウム4(神戸国際展示場) 2024)
地域での学習支援活動における環境設定感覚を活用した環境設定とリラクセーション
(日本特殊教育学会第62回大会 2024)
公立学校教員採用試験とボランティア活動 -各都道府県の教員採用試験出願者提出資料からの一考察-
(日本福祉教育・ボランティア学習学会第29回新潟大会(新潟ユニゾンプラザ) 2023)
J16 発達障害のある子どもたちのリラクセーションを促す活動の取り組みと今後の展望(2)
(日本LD学会第32回大会(広島文化交流会館・自主シンポジウム・企画者) 2023)
P01-4 自閉スペクトラム症のある子どもの感覚面のアセスメントと動作法の活用
(日本LD学会第32回大会(広島国際会議場) 2023)

学歴 (1件)：

学位 (1件)：

委員歴 (5件)：

受賞 (4件)：

所属学会 (11件)：

日本神経科学学会 , 日本教育社会学会 , 障害学会 , 日本協同教育学会 , 日本福祉教育・ボランティア学習学会 , 日本LD学会 , 日本社会教育学会 , 日本発達心理学会 , 日本特殊教育学会 , 日本学校カウンセリング学会 , 日本ワーキングメモリー学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

高橋 眞琴