文献

J-GLOBAL ID：200902252920892788   整理番号：08A0175118

デザイン教育の特徴を取り入れたプロジェクト学習支援機能の設計

著者 (6件)： 八重樫文 (立命館大 経営) ,  望月俊男 (東大 大学総合教育研究セ) ,  加藤浩 (メディア教育開セ) ,  西森年寿 (東大 大学総合教育研究セ) ,  永盛祐介 (筑波大 大学院人間総合科学研究科) ,  藤田忍 (スパイスワークス)
資料名： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
巻： 31  号： Suppl.  ページ： 193-196  発行年： 2008年02月10日 
JST資料番号： L4329A  ISSN： 1349-8290  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 高等教育のPBLにおいて,学生が授業時間外の分散環境でも,ク...

シソーラス用語： *学習 ,...
準シソーラス用語： *PBL ,...

ログイン（無料）して見る     続きはJDreamIII（有料）にて  {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=08A0175118&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=L4329A") }}

分類 (3件)： CAI  (JE09000G) ,  応用心理学  (AE02000A) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

引用文献 (8件)：

• COTTRELL, N. Social facilitation of dominant responses by the presence of an audience and the mere presence of others. Journal of Personality and Social Psychology. 1968, 9, 3, 245-250
• 亀田達也. 合議の知を求めて-グループの意志決定. 1997
• 加藤浩. 協調学習環境における創発的分業の分析とデザイン. ヒューマンインターフェイス学会誌. 2004, 6, 2, 15-22
• 美馬のゆり. 情報デザイン教育における協調学習支援システムの意味. 日本教育工学会第18回全国大会講演論文集, 2002. 2002, 573-574
• 望月俊男. プロジェクト学習における分業状態を可視化する携帯電話ソフトウェアの開発と評価. 日本教育工学会第22回全国大会講演論文集, 2006. 2006, 35-38

タイトルに関連する用語 (5件)： デザイン ,  教育 ,  プロジェクト ,  学習支援 ,  設計