佐藤貴宣

サトウタカノリ | SATO Takanori

所属機関・部署：
職名：講師

研究分野 (3件)：社会学 , 教育社会学 , 特別支援教育

研究キーワード (6件)：フィールドワーク , 視覚障害 , 障害学 , 特別支援教育 , 社会学 , 教育社会学

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (24件)：

佐藤貴宣・久保田裕斗. 障害児と健常児による遊びの共同的達成-すごろくゲームを組織する子どものコンピテンス. 子ども社会研究. 2024. 30. 69-89
木村祐子・鶴田真紀・末次有加・佐藤貴宣. 障害児教育に関する社会学的研究の動向. 教育社会学研究. 2023. 113. 73-107
久保田裕斗, 佐藤貴宣. 障害児の意志をめぐる就学運動言説の再検討. 龍谷教職ジャーナル. 2021. 8. 91-107
佐藤貴宣. 小学校における指導実践と相互行為フレームからの排除過程-全盲児をめぐるトラブルに見るカテゴリー執行活動を中心に. 龍谷教職ジャーナル. 2020. 7. 17-33
佐藤貴宣. インクルージョン実践における[排除]の可能性-全盲児の学級参加をめぐる教師の経験とその論理. 教育学研究. 2019. 86. 2. 287-299

MISC (8件)：

佐藤貴宣. 【書評】これまでの障害学研究の歩みと今後の方向性を論じる--障害学会の設立20周年記念出版. 図書新聞. 2024. 3653. 1-1
佐藤貴宣, 杉野昭博. 対談:『障害理解のリフレクション』刊行に寄せて-障害をめぐる研究動向と新たな視座を語る. 理論と動態. 2023. 16. 116-139
佐藤貴宣. 書評金澤貴之著『手話の社会学-教育現場への手話導入における当事者性をめぐって』生活書院,二〇一四年. 解放社会学研究. 2015. 28. 109-118
佐藤貴宣. 通常学校での障害児教育における支援ニーズの組織化と校種間連携をめぐる教師の経験(IV-3部会特別支援教育,研究発表IV). 日本教育社会学会大会発表要旨集録. 2014. 66. 398-399
佐藤貴宣. 職場実習をめぐる教師のストーリー--盲学校におけるキャリア教育とその困難. 関西教育学会年報. 2010. 34. 156-160

書籍 (4件)：

講演・口頭発表等 (31件)：

『インクルーシブ教育ハンドブック』をどう読み、活かすか-第21章(特別教育の研究アプローチに向けた障害学の概念枠組み)を手掛かりに-
(日本教育学会近畿地区・理事会主催企画 2024)
障害児をめぐる教育現象に関する質的研究の動向と意義-イギリス障害学を中心に
(第75回日本教育社会学会大会 2023)
障害児と健常児による遊びの共同的達成-すごろくゲームの組織化に見る子どものコンピテンス
(第74回日本教育社会学会大会 2022)
他者性を再特定化するインクルーシブ教育の可能性
(第73回日本教育社会学会大会 2021)
シティズンシップ教育としてのインクルーシブ教育
(シティズンシップ教育研究大会2020 2020)

学歴 (1件)：

学位 (1件)：

経歴 (11件)：

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受賞 (1件)：

所属学会 (8件)：

日本子ども社会学会 , 日本特殊教育学会 , 障害学会 , 関西教育学会 , 日本教育社会学会 , 日本社会学会 , 関西社会学会 , 日本教育学会

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佐藤 貴宣