抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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プログラミング演習において学生は様々な行き詰まり状態に陥ることがある。学習者の行き詰まり時間や内容に関する情報は,学生の振り返り学習や教師の指導に有効活用できると考えられる。プログラミング演習中に学習者の進捗を判定するツールは多く開発されているが,時点間の変化に着目した行き詰まり検出は行われていない。本稿では,演習中の学生から自動で行き詰まりを検出するためのルールを作成した。作成したルールに基づいた行き詰まりの自動検出を行うシステムを構築し,授業へ試験導入し,検出結果の精度・再現率を求めた。(著者抄録)