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J-GLOBAL ID：202002211424659273   整理番号：20A2437700

科学実験の動画配信「おうちでサイエンス」の教育効果の検討

Consideration of Educational Effect of “Science at Home” in Video Distribution of Science Experiment

著者 (3件)： 東原貴志 (上越教大) ,  佐藤ゆかり (上越教大) ,  永井克行 (上越科学館)
資料名： 日本科学教育学会年会論文集(Web)
巻： 44th  ページ： 617-618 (WEB ONLY)  発行年： 2020年08月25日 
JST資料番号： U1940A  ISSN： 2433-2925  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 新型コロナウイルス(COVID-19)感染症の拡大防止のために実施された小中学校の臨時休校や博物館等の社会教育施設の臨時休業の結果,子どもたちに対する科学教育の機会の喪失が社会問題となっている。そのため,上越科学館では子どもたちが大人と一緒に自宅で科学遊びや工作を楽しむことを目的として,「おうちでサイエンス」と題した科学実験の動画配信を2020年5月から行っている。これらの動画を教員養成系大学の学部生に視聴させた結果,自宅で科学遊びや工作を行う内容について評価する意見が多く,科学教育に寄与するのではないかと考えられた。(著者抄録)

シソーラス用語： *実験 ,  *情報配布 ,  *教育効果 ,  *科学教育 ,  文化施設 ,  磁性 ,  慣性 ,  摩擦力 ,  圧力
準シソーラス用語： 科学館 ,  *科学実験 ,  *動画配信

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (5件)： 科学 ,  実験 ,  動画配信 ,  サイエンス ,  教育効果