Takayuki Komoda

コモダタカユキ | Takayuki Komoda

Affiliation and department：
Research theme for competitive and other funds (3)：

2015 - 2019 Influence of Interprofessional education by simulation on team practice ability of medical students
2012 - 2016 A multifaceted international joint research project on validity and future vision of medical school entrance examination in Japan
2011 - 2013 Work values and professionalism of medical and nursing school students

Papers (4)：

Masayasu Seki, Junji Otaki, Raoul Breugelmans, Takayuki Komoda, Shizuko Nagata-Kobayashi, Yu Akaishi, Jun Hiramoto, Iwao Ohno, Yoshimi Harada, Yoji Hirayama, et al. How do case presentation teaching methods affect learning outcomes?-SNAPPS and the One-Minute preceptor. BMC MEDICAL EDUCATION. 2016. 16. 12
Yu Akaishi, Junji Otaki, Osamu Takahashi, Raoul Breugelmans, Kimiko Kojima, Masayasu Seki, Takayuki Komoda, Shizuko Nagata-Kobayashi, Miki Izumi. Validity of direct ophthalmoscopy skill evaluation with ocular fundus examination simulators. CANADIAN JOURNAL OF OPHTHALMOLOGY-JOURNAL CANADIEN D OPHTALMOLOGIE. 2014. 49. 4. 377-381
Izumi M, Nomura K, Higaki Y, Akaishi Y, Seki M, Kobayashi S, Komoda T, Otaki J. Gender role stereotype and poor working condition pose obstacles for female doctors to stay in full-time employment. Tohoku Journal of Experimental Medicine. 2013. 43. 494-501
Miki Izumi, Kyoko Nomura, Yuko Higaki, Yu Akaishi, Masayasu Seki, Shizuko Kobayashi, Takayuki Komoda, Junji Otaki. Gender role stereotype and poor working condition pose obstacles for female doctors to stay in full-time employment: Alumnae survey from two private medical schools in Japan. Tohoku Journal of Experimental Medicine. 2013. 229. 3. 233-237

MISC (33)：

菰田孝行, 荒井貞夫, 篠田章, BREUGELMANS Raoul, 井上茂, 平山陽示, 大塚康司, 山崎由花, 池田行宏, 杉村政樹, et al. DREEM(Dundee Ready Education Environment Measure)を用いた学習環境の評価. 医学教育. 2019. 50. Suppl. 183
深町珠由, 室山晴美, 菰田孝行, 本間啓二, 安達智子. パネルディスカッション (就職支援とキャリア教育) -- (JILPT・日本キャリア教育学会共催シンポジウムツールを用いた就職支援とキャリア教育). Business labor trend. 2019. 16-20
菰田孝行, 河上恵, 荒井貞夫, 小林信, 成瀬和子, 瀬戸山陽子, 篠田章, 井上茂, R.・ブルーヘルマンス, 瀬戸口靖弘, et al. 東京医科大学教育IRセンターで実施した卒業時アンケートの結果からみた医学部医学科および看護学科の教育の状況. 東京医科大学雑誌. 2018. 76. 1. 132-132
菰田孝行, 河上恵, 荒井貞夫, 篠田章, 井上茂, R.・ブルーヘルマンス, 瀬戸口靖弘, 平山陽示, 大塚康司, 小林信, et al. 東京医科大学教育IRセンターで実施した卒業時アンケートの結果と学生の意識. 東京医科大学雑誌. 2017. 75. 1. 164-165
関正康, 関正康, 関正康, 大滝純司, 大滝純司, 大滝純司, 小林志津子, 菰田孝行, ブルーヘルマンスラウル, 小此木英男, et al. 症例提示の指導にSNAPPSあるいはsix microskillsを用いることで生じる学習課題の違いに関する検討. 医学教育. 2015. 46. Suppl. 219-219

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