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J-GLOBAL ID：201002288160903143   整理番号：10A0056625

「科目ガイダンスVOD」を基軸としたFD-全学的なe-learning推進を実現する教員の意識改革-

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著者 (6件)： 仲道雅輝 (日本福祉大) ,  仲道雅輝 (熊本大 大学院) ,  松葉龍一 (熊本大 大学院) ,  江川良裕 (熊本大 大学院) ,  大森不二雄 (熊本大 大学院) ,  鈴木克明 (熊本大 大学院)
資料名： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
巻： 33  号： Suppl.  ページ： 25-28  発行年： 2009年12月20日 
JST資料番号： L4329A  ISSN： 1349-8290  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 日本福祉大学では,履修登録前に学習目標や授業内容の確認を容易にするオンデマンド化された科目ガイダンスビデオを開発し,2008度より本格的な利用を開始した。この導入により,全教員がe-learningコンテンツ制作に関わることになったためにe-learning製作に対する不安や負担感を減少させることができた一方,シラバスの見直し,学習目標をより明確化する等のFD活動も活発化させ,ICTを活用したブレンド型授業が増加するなどの全学的な教育改善に進展してきている。本論文では,科目ガイダンスビデオの開発,視聴実施に至るまでの組織的な取り組みと,科目ガイダンスビデオ開発の効果を検証するために行った開発に携わった教員へのアンケート調査の結果を報告する。多くの教員は科目ガイダンスビデオの開発をかなり好意的に受け入れており,その視聴実施は受講生に対して十分な効果が認められるという考えを持っていることが分かった。(著者抄録)

シソーラス用語： *eラーニング ,  学校教育 ,  大学 ,  *カリキュラム ,  案内システム ,  *VOD【ビデオオンデマンド】 ,  能力開発 ,  教師 ,  コンテンツ ,  動画像 ,  CAI【計算機】 ,  CAL【学習】 ,  開発
準シソーラス用語： *ガイダンスシステム ,  *ファカルティ・ディベロップメント ,  学習コンテンツ ,  コンテンツ制作 ,  シラバス ,  インストラクショナルデザイン ,  意識改革

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

引用文献 (3件)：

• 鈴木克明. 教材設計マニュアル. 2002
• R. M. ガニェ. インストラクショナルデザインの原理. 2007
• 吉田文. 大学e-ラーニングの経営戦略 成功の条件. 2005

タイトルに関連する用語 (6件)： ガイダンス ,  VOD ,  e-Learning ,  推進 ,  教員 ,  意識改革