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J-GLOBAL ID：201902250279167095   整理番号：19A2891357

大学初年次を対象とした情報倫理としての引用を学ぶ教材について

著者 (10件)： 久保田真一郎 (熊本大) ,  杉谷賢一 (熊本大) ,  中野裕司 (熊本大) ,  武藏泰雄 (熊本大) ,  戸田真志 (熊本大) ,  右田雅裕 (熊本大) ,  喜多敏博 (熊本大) ,  北村士郎 (熊本大) ,  松葉龍一 (熊本大) ,  岡智典 (熊本大)
資料名： 教育システム情報学会全国大会講演論文集(CD-ROM)  (教育システム情報学会全国大会(CD-ROM))
巻： 44th  ページ： ROMBUNNO.E6-3  発行年： 2019年 
JST資料番号： L2603B  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 大学入学時の情報倫理習得状況に格差があり,先行研究で行われた調査では,著作権の内容の中でも「引用」の理解が進んでいないとの結果が報告されている.著者と共著者の間で検討を行い,「引用」の理解が進まない理由は,高校あるいは大学初年次に「引用」を必要とするような主張のあるレポートの作成を行わないため,「引用」を現実に起こりそうなこととして捉えていないのが原因ではないかと考えた.そこで,これまで著作権の一部として「引用」を学んだ後に,レポートを作成するという演習としていたものを,授業内で「引用」を学ばずにレポートの作成に取り組み,トゥールミンの方法による主張の組み立て,そして主張に必要なデータとして他人の著作物を引用するという順番で構成した.この順番は,メリルの第一原理を参考に配置したもので,本報告では今回の取り組みの設計とその効果について報告する.(著者抄録)

シソーラス用語： 学校教育 ,  大学 ,  *倫理 ,  著作権 ,  利用 ,  引用調査 ,  *教材 ,  *オンライン処理 ,  カリキュラム ,  CAI【計算機】 ,  電子教材
準シソーラス用語： 初年次教育 ,  *情報倫理 ,  *引用 ,  著作物 ,  ディジタル教材

著者キーワード (3件)： 初年次教育 ,  情報倫理 ,  引用

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (4件)： 大学 ,  情報倫理 ,  引用 ,  教材