栢野彰秀

Kayano Akihide

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 教育学

研究キーワード (3件)：理科教育 , 科学カリキュラム , 教師教育

競争的資金等の研究課題 (9件)：

全件表示

論文 (105件)：

栢野彰秀, 山代一成. エネルギー変換理解のための中学校第2学年技術授業と評価-理科の視点を導入した実験教材作製をもとに-. エネルギー環境教育研究. 2024. 18. 2. 3-12
野彰. 昭和16年『自然の観察』に見られる動植物や身のまわりの自然の観察と動物の飼育・植物の栽培の特徴. 島根大学教育学部紀要(教育科学). 2024. 57. 23-32
栢野彰秀, 森健一郎. 学年間を横断した中学校理科における高レベル放射性廃棄物を取り扱う授業. エネルギー環境教育研究. 2023. 17. 2. 19-29
中学校理科教科書に見られる仮説設定 -島根県松江市で採択された教科書を例として-. 学校教育実践研究. 2023. 6. 55-67
白山由希子, 栢野彰秀. 「主体的に学習に取り組む態度」の評価の試み3-小学校第3学年「風のはたらき」単元を例として-. 学校教育実践研究. 2023. 6. 11-18

MISC (23件)：

講演・口頭発表等 (133件)：

STEAM教育手法を活用しエネルギー・環境問題を基盤とした理系教員養成原子力人材育成の進捗と課題 - 中学校技術・家庭科での原子力リテラシーを題材とした授業設計 -
(日本科学教育学会第48回年会 2024)
STEAM教育手法を活用しエネルギー・環境問題を基盤とした理系教員養成原子力人材育成の進捗と課題-原子力発電所立地地域の大学生が作成した学習指導 -
(日本科学教育学会第48回年会 2024)
STEAM教育手法を活用しエネルギー・環境問題を基盤とした理系教員養成原子力人材育成の進捗と課題-原子力発電所立地地域の大学生が作成した学習指導案-
(日本科学教育学会第48回年会 2024)
STEAM教育手法を活用しエネルギー・環境問題を基盤とした理系教員養成原子力人材育成の進捗と課題:人材育成取組の現状と課題
(日本科学教育学会第48回年会 2024)
STEAM教育手法を用いた原子力リテラシーを高めるための学習指導案(3) STEAM教育手法を活用した中学校技術・家庭科での原子力リテラシーを題材とした授業の提案
(日本原子力学会2024年秋の大会 2024)

学位 (1件)：

経歴 (1件)：

委員歴 (17件)：

全件表示

受賞 (1件)：

2020/07 - 日本エネルギー環境教育学会日本エネルギー環境教育学会賞実践論文賞「中学校理科と社会科で連続して行った高レベル放射性廃棄物の地層処分に関する授業実践」,『エネルギー環境教育研究』,第3巻2号17-24頁,2019.

所属学会 (5件)：

日本原子力学会 , 日本エネルギー環境教育学会 , 日本教科教育学会 , 日本科学教育学会 , 日本理科教育学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

栢野 彰秀